Vous trouverez dans le digipad ci-après des ressources pour mieux comprendre et accompagner les élèves à besoins particuliers, en fonction de leurs troubles et de leurs profils. Ce digipad sera enrichi au fur et à mesure notamment par les membres du RASED, et selon des évolutions des recherches scientifiques sur le sujet.

Points d’attention :

 Si un élève est déjà diagnostiqué, il faut suivre en priorité les préconisations des professionnels qui le suivent.

 Vous ne pouvez en aucun cas poser un diagnostic vous-même. En cas de doute, prenez contact avec le RASED de votre secteur.

 Les aides proposées dans ces ressources peuvent s’avérer utiles pour tous les élèves, mais certaines peuvent ne pas convenir à certains, il s’agit de s’ajuster au mieux aux besoins propres à chaque enfant.